Dels 125 estudiants que van treure una nota igual o superior al 9 a les
provés d'accés a la universitat el juny passat, només 52 eren nois, i
cinc de les sis millors puntuacions van ser obtingudes per noies. Unes
dades que avalen la teoria que les noies són més bones estudiants que no
pas els nois. A Laura Alá encara li queden alguns anys per fer la
selectivitat, però ja despunta. No ha suspès mai cap assignatura i
acostuma a treure notables i fins tot algun excel·lent. Aquesta jove de
Canet de Mar, que ara està fent tercer d'ESO, és de les que destaquen.
En aquest cicle també les noies porten la veu cantant. N'hi ha més que
acaben l'ESO i ho fan amb més bons resultats. D'ençà que va entrar a
l'institut, cap noia de la seva classe ha repetit i, en canvi, quatre
nois no han aconseguit passar al següent curs. La Laura assegura: "A la
meva classe hi ha pocs nois que destaquin, generalment traiem més bones
notes que ells". Ella tampoc es passa el dia estudiant: "Faig els deures
i quan és època d'exàmens m'hi poso i estudio". Al seu parer, la clau
de l'èxit de les noies respecte als nois és: "Nosaltres estem més
atentes i ells es distreuen més". El psicòleg i educador especialitzat
en adolescents Jaume Funes remarca que "les dades confirmen que les
noies tenen més bon rendiment acadèmic que els nois", però afegeix de
manera sorprenent: "Potser aniria bé que fossin pitjors estudiants
perquè se centren massa en els estudis i no descobreixen experiències
vitals que els correspondrien per edat, com l'expressió artística". En
aquest sentit, el també periodista lamenta que "les noies amb bon
rendiment acadèmic subordinin els seus interessos als de l'escola per la
pressió social". I sentencia: "No és un èxit personal ni vital treure
unes grans notes si no es dediquen a fer altres coses, ja que sovint
això té conseqüències en la seva salut emocional".
enllaç a la notícia sencera
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada